Harten, P.N. van
Locatie(s): 2.14 Amazon
Categorie(ën): Bijscholing; Workshop
INHOUD
Wetenschappelijk onderzoek is een van de kerntaken van universitaire ziekenhuizen, maar gebeurt al jaren ook in perifere instellingen1. Bij onderzoek hoort een publicatie en het schrijven daarvan gaat niet altijd even gemakkelijk. Vaak kan de auteur moeiteloos over het onderwerp vertellen, maar als de gedachten op papier gezet moeten worden, stokt het proces soms.
Deze workshop wil de beginnende auteur helpen bij het schrijfproces. De workshopgever is hoofdredacteur van het Tijdschrift voor Psychiatrie en geeft al jaren cursussen in het schrijven van een artikel. Daarin kwam naar voren dat auteurs de achterliggende structuur van het artikel en met name van de inleiding en de discussie onvoldoende beheersen2.
Ter illustratie noem ik de structuur van de discussie. Deze start met de belangrijkste bevinding, gevolgd door eventuele andere belangrijke bevindingen. Daarna komen in verschillende volgorde aan bod: de beperkingen en krachtige kanten van het onderzoek, de resultaten in de context en de implicaties van de resultaten (de klinische relevantie). Tot slot volgt de boodschap van het artikel en eventueel een aanwijzing welk onderzoek nog meer nodig is2.
Verder wordt aandacht besteed aan de keuze van het tijdschrift, de begeleidende brief, en het reviewproces3.
VORM
Na een inleiding (20 minuten) over het schrijfproces, volgt vanuit voorbeelden een interactieve bespreking (30 minuten). Daarna schrijven de deelnemers in 15(!) minuten een inleiding van een artikel, die vervolgens met elkaar en plenair wordt nabesproken.
LEERDOELEN
Kennismaken met, en oefenen in belangrijke aspecten van het schrijven van een wetenschappelijk artikel.
LITERATUUR
1van Harten PN. Wetenschappelijk onderzoek in ggz-instellingen. Tijdschrift voor Psychiatrie 2010;3-6
2Van Harten PN. Schrijf een artikel! Tijdschrift voor Psychiatrie; 2007;3-5
3 Van Harten PN. Peer review process. Tijdschrift voor Psychiatrie; 2008:3-7